东丽小学生作文课外辅导春蕾教育众口称赞好品牌
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第1类，写人的作文技巧。
写人和记事不可分离，人为事服务，事又能体现人物性格特征。此类作文可以通过外貌（如五官、身材和衣着）、语言、动作和心理等方面进行描写，然后通过一件或者几件事体现人物的性格和品质。
第二类，记事的作文技巧。
记事类作文先要牢记六个要素，即时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。同时，事离不开人，一件事需要体现人物特征、心理变化。因此，写人的技巧同样适用于记事的作文中。
第三类，写景的作文技巧。
此类作文可以分为自然环境和生活环境。自然环境主要是针对景物的描写，比如自然风光、建筑物等等。这类作文主要是抓重点，突出特色。比如描写颐和园和圆明园的作文，要有读者一看就有身处其中的感觉，切勿把所有的公园描绘得一模一样，没有鲜明的特性。同时还要学会寄情于景，在写景中体现人物的心情。而生活环境是指人物活动的环境、背景描写。这类作文主要对人物性格的养成、事情的发生发展起到衬托作用。
第四类，状物的作文技巧。
状物类作文又可以分为描写物品、动物和植物三种不同对象的作文。物品类作文可以通过富有感情的语言，对物体的特征、形态、色彩、质地等方面进行描写，同时可以展开联想，为物品插上梦想的翅膀。比如一颗小小的螺丝钉，可以通过拟人的方法，梦想它终将成为宇宙飞行器的组成部分。而动物类作文可以描写外形（如静态时动物的颜色、长相、个头、外表特点）和习性（如吃食、嬉戏和休息等时候的表现）。植物类作文可以从外形、颜色、枝叶、花朵等方面进行描写，顺序可以从整体到局部或从局部到整体，也可以根据植物的生长、开花、结果和衰亡的过程来描写。同时，家长还需要引导孩子学会借物咏志，将文章刻画的有血有肉。
第五类，游记的训练技巧。
写游记重要的是写清楚游踪，及路线。同时，要留心观察所见所闻，做好记录。顺序可以由远至近或由近至远，从上到下或从下到上，从里到外或从外到里，从中间到两边或从两边到中间，从整体到部分或从部分到整体。
第六类，写读后感或观后感的训练技巧。
这类作文主要可以分为三个部分，介绍作品的内容和特点、根据自己的认识对作品进行评价，以及阅读（观看）后的感受，即说明、评价和感悟作品的三个过程。其重点是第三个阶段——有感而发。所以，写这类作文要边阅读（观看）边思考，结合作品联^系自己日常生活中的所见所闻，从而将自己的感想激发出来。
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